Cette formation s’adresse aux professionnel·le·s œuvrant auprès des personnes de 55 ans et plus, que ce soit en milieu communautaire, en résidence, en CHSLD ou dans tout autre contexte de soins et d’accompagnement. Elle vise à mieux comprendre la sexualité en contexte de vieillissement, à déconstruire les stéréotypes persistants, et à développer une posture d’intervention respectueuse, humaine et adaptée aux réalités liées à l’âge, à la santé et à la diversité des expériences.

Structurée autour des trois savoirs — Savoir, Savoir-être et Savoir-faire — cette formation permet de mieux comprendre, mieux réagir et se sentir plus confiant·e dans les situations du quotidien.

Objectifs de la formation

• Comprendre les réalités de la sexualité en vieillissant : prenez conscience de la diversité des expériences sexuelles après 55 ans. Explorez les enjeux liés à l’image corporelle, à la santé physique et mentale, aux transformations hormonales et à la continuité du désir.
• Déconstruire les préjugés liés à l’âge et à la sexualité : identifiez les stéréotypes les plus fréquents et comprenez leurs impacts sur la relation d’aide, les pratiques professionnelles et la perception que les personnes âgées ont d’elles-mêmes.
• Adopter une posture d’intervention respectueuse et inclusive : apprenez à aborder le sujet de la sexualité avec ouverture, avec moins de gêne et de malaises. Découvrez comment créer des conditions favorables aux échanges tout en respectant le rythme, les limites et les besoins des personnes accompagnées.
• Intervenir avec justesse dans les situations délicates : Développez vos réflexes professionnels face à des comportements sexualisés, à des situations de nudité en contexte de soins ou à des demandes explicites. Apprenez à réagir avec clarté, respect et sensibilité.
• Évaluer le consentement dans un contexte de troubles cognitifs : Familiarisez-vous avec les conditions nécessaires à un consentement libre et éclairé. Posez-vous les bonnes questions pour déterminer si une relation est sécuritaire, équitable et respectueuse de l’autonomie des personnes impliquées.

*Cette formation s’adapte également pour les personnes vivant avec des enjeux neurocognitifs, la maladie ou la fin de vie.

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